Changer de paradigme : dépasser le “sur-mesure” en formation linguistique

La rentrée, moment stratégique et révélateur pour les responsables RH. À chaque rentrée, les responsables formation reprennent le fil des parcours initiés au printemps, lancent de nouveaux dispositifs et redéfinissent les priorités pédagogiques. C’est un moment de projection, mais aussi de lucidité. Malgré des dizaines d’heures de cours, certains collaborateurs progressent moins vite qu’espéré. D’autres...

Quand l’ultra-personnalisation change un parcours

Romain Perrin partage son expérience d’un cours de langue ultra-personnalisé. Après avoir été apprenant, il a assuré chez Cap Langues une mission d’un an et demi comme coordinateur de projets digitaux. Nous le remercions et lui souhaitons pleine réussite pour la suite. Sur le terrain, la formation linguistique peut parfois ressembler à un parcours balisé,...

Un été, une langue, un déclic

Août est un mois particulier. Certains lèvent le pied, d’autres en profitent pour prendre un peu d’avance ou explorer de nouvelles idées. Chez Cap Langues, nous pensons que l’apprentissage se nourrit aussi de ces moments où nous sortons de notre cadre habituel, sans y être vraiment préparés. Nous partageons aujourd’hui l’histoire d’Anne, l’une de nos futures...

Les nouvelles attentes en formation linguistique

Ces dernières années, la formation linguistique a connu au Luxembourg une transformation silencieuse mais déterminante. Dans un marché où le multilinguisme est la norme et où les interactions professionnelles impliquent souvent plusieurs langues, les apprenants adultes formulent des attentes plus structurées : bénéficier d’un accompagnement différencié, accéder à des formats hybrides et constater plus rapidement des...

L’après « sur mesure »

Depuis des années, la promesse du « cours sur mesure » domine les discours en formation linguistique. Pourtant, sur le terrain, une réalité s’impose : cette personnalisation reste une adaptation souvent insuffisamment approfondie. Le niveau est ajusté, les objectifs identifiés… mais les façons d’apprendre, elles, restent peu prises en compte. Or, ce n’est pas à...

Changer d’ère pour former autrement

Et si la formation devenait un catalyseur d’engagement, de progression et de changement ? Avec «Réinventer l’apprentissage linguistique», Marjorie Desloges propose une refonte profonde des parcours, portée par l’ultra-personnalisation, l’ancrage terrain et une vision RH renouvelée. La formation linguistique peut-elle encore transformer concrètement les pratiques en entreprise ou n’est-elle qu’un accompagnement périphérique ? Sur le...

Former autrement, penser stratégie RH

Marjorie Desloges publie «Réinventer l’apprentissage linguistique», un ouvrage pour transformer les pratiques de formation et construire des parcours porteurs de sens. Disponible chez Ernster et dans les principales librairies. Mini-conférence le 19 juin, 18h–19h, chez Ernster Cloche d’Or. Fondatrice de Cap Langues Luxembourg, Marjorie Desloges signe ici un ouvrage stratégique à destination des gestionnaire RH,...

Évaluer l’impact des formations linguistiques

Les formations linguistiques jouent un rôle essentiel dans le développement des compétences des collaborateurs, mais comment en mesurer réellement l’impact ? Les tests finaux, souvent utilisés comme indicateurs principaux, ne permettent pas à eux seuls de refléter pleinement l’efficacité des formations. Pour les responsables RH et de formation, l’enjeu est de dépasser ces évaluations académiques...

Former autrement, une mission POSSIBLE !

Marjorie Desloges, fondatrice de Cap Langues Luxembourg, publie Réinventer l’apprentissage linguistique, un livre conçu pour accompagner les responsables RH, les formateurs et les entreprises dans le déploiement de formations linguistiques à fort impact. Encore trop souvent, les entreprises constatent que, malgré des mois de formation, certains collaborateurs n’osent toujours pas mettre en pratique leurs compétences...

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