đ€ ConfĂ©rence exclusive â 20 mars 2025 dans le cadre de la HR LUX Trade Fair
đ Avec:
â Marjorie Desloges, Fondatrice de Cap Langues et experte en formation depuis 25 ans.
â DaniĂšle Picard, Business Coach et ancienne DRH, spĂ©cialiste de lâimpact des formations en entreprise.
â Romain Perrin, Jeune professionnel de la GĂ©nĂ©ration Z, tĂ©moin dâune approche pĂ©dagogique qui transforme rĂ©ellement lâapprentissage.
đĄ Ce que vous dĂ©couvrirez:
đč Pourquoi tant de formations Ă©chouent Ă engager durablement ?
đč Comment lâultra-personnalisation transforme lâapprentissage et garantit une progression rĂ©elle ?
đč Comment de nouvelles approches immersives rĂ©inventent la formation et maximisent lâimpact sur le terrain ?
đ Une confĂ©rence qui ne se contente pas dâexposer des idĂ©es : elle vous donnera des clĂ©s concrĂštes, basĂ©es sur des exemples terrain, pour optimiser lâimpact de vos formations et engager vos collaborateurs sur le long terme.
đ European Convention Center Luxembourg đ Jeudi 20 mars 2025 đ 14h15 â Salle RDC
đ Inscrivez-vous dĂšs maintenant et dĂ©couvrez comment bĂątir des formations qui ne cochent plus seulement les case mais qui transforment rĂ©ellement la pratique professionnelle.
Quand la formation ne suffit plus : repenser lâengagement des apprenants
Les entreprises investissent massivement dans la formation, mais combien de ces formations aboutissent à un véritable changement sur le terrain ? AprÚs plusieurs mois de cours, combien de collaborateurs osent réellement mettre en application leurs compétences en situation professionnelle ?
đ Trop souvent, les formations Ă©chouent Ă transformer les pratiques. Lâapprentissage reste passif, lâimpact limitĂ©, et lâengagement des apprenants fragile. Pourtant, le succĂšs dâune formation ne se mesure pas au nombre dâheures dispensĂ©es, mais bien Ă sa capacitĂ© Ă ancrer durablement les compĂ©tences et Ă gĂ©nĂ©rer des changements concrets.
đŻ Le dĂ©fi majeur ? Passer dâun modĂšle transmissif, oĂč lâapprenant est spectateur, Ă un modĂšle actif, oĂč il devient acteur de sa progression.
Chez Cap Langues, nous avons dĂ©veloppĂ© des stratĂ©gies dâingĂ©nierie pĂ©dagogique, applicables Ă tous types de formations, qui permettent de repenser lâapprentissage au-delĂ de la simple acquisition de connaissances.
đ Trois leviers stratĂ©giques pour une formation efficace
1ïž Lâultra-personnalisation â Adapter la formation aux styles dâapprentissage et de communication de chaque collaborateur.
đ Pourquoi est-ce essentiel ? Les mĂ©thodes uniformisĂ©es crĂ©ent du dĂ©sengagement. Un collaborateur qui apprend en observant nâa pas les mĂȘmes besoins quâun autre qui apprend en expĂ©rimentant. LâApplied DISC Language Learning (ADLL) permet dâadapter la pĂ©dagogie en fonction du mode de fonctionnement de chaque apprenant.
đĄ Lâimpact ? Une formation qui Ă©vite lâennui et le dĂ©crochage, en offrant Ă chaque collaborateur un parcours dâapprentissage alignĂ© avec ses besoins rĂ©els.
2ïž Un Ă©quilibre entre formation collective et parcours diffĂ©renciĂ©s â Allier progression collective et accompagnement individualisĂ©.
đ Pourquoi cet Ă©quilibre est-il primordial ? Les groupes hĂ©tĂ©rogĂšnes sont une rĂ©alitĂ© en entreprise : les niveaux varient, les rythmes dâapprentissage diffĂšrent, les attentes Ă©voluent. Un seul modĂšle ne peut convenir Ă tous.
Câest pourquoi il est essentiel dâadopter une approche qui conjugue structuration et flexibilitĂ© :
đč Un cadre structurĂ© favorisant lâapprentissage collectif et les Ă©changes dynamiques.
đč Un accompagnement individualisĂ© permettant Ă chacun de progresser selon ses besoins spĂ©cifiques.
đĄ Lâimpact ? Les collaborateurs progressent ensemble tout en bĂ©nĂ©ficiant dâun parcours personnalisĂ©, qui leur permet de consolider leurs points faibles et de valoriser leurs points forts.
3 Lâe-expĂ©rientiel â Faire de lâapprentissage une expĂ©rience immersive, pour transformer la formation en un levier dâengagement.
đ Pourquoi est-ce important ? Les exercices classiques de type QCM ou complĂ©tion de phrases nâentraĂźnent ni engagement ni rĂ©tention des acquis. En revanche, Lâe-expĂ©rientiel, un concept inspirĂ© des jeux vidĂ©o, plonge lâapprenant dans des scĂ©narios interactifs oĂč il doit mobiliser ses compĂ©tences dans un contexte rĂ©aliste.
đĄ Lâimpact ? Les apprenants ne mĂ©morisent plus des rĂšgles isolĂ©es, ils vivent la langue et lâintĂšgrent de maniĂšre active. RĂ©sultat : une augmentation significative de la rĂ©tention des connaissances et de la confiance en situation rĂ©elle.
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Ă trĂšs bientĂŽt,
LâĂ©quipe Cap Langues